Tel: (+39) 055 / 29 46 80 | Email: info@galilei.it
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE,
DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA
Location of the school
NÍVEIS DE LÍNGUAS EUROPEIAS & RESULTADOS
Quanto tempo você deve planejar para estudar italiano?
Você já se perguntou quanto tempo leva para chegar de um nível iniciante para um nível intermediário de italiano (=B1 dos níveis de línguas europeias)?
Cada vez mais, o nível de linguagem é indicado pelas indicações unificadas do padrão europeu (A1, A2, B1, B2, C1, C2), já que indicações simples como “intermediário” ou “bom conhecimento” são muito relativas e dependem principalmente de uma escala individual.
É por isso que na Europa os requisitos para os níveis de linguagem para ingressar em certos empregos ou universidades são indicados pelos níveis europeus; seguindo dois exemplos:
- Nível B1: nível mínimo de conhecimento de idioma solicitado para poder acessar cursos universitários ou outros cursos profissionais
- Nível C2: solicitado para acessar exames para ensinar a língua italiana no exterior
Abaixo você pode encontrar uma tabela com a explicação do que significam as abreviações dos níveis de idiomas europeus, bem como uma indicação geral de quanto tempo você deve planejar para alcançar um determinado nível, começando como iniciante e estudando o idioma individualmente, em um grupo pequeno ou em um curso de tamanho regular. Para saber mais sobre as razões dessas grandes diferenças entre estudar com um professor particular, com um grupo menor ou maior de alunos, leia a página de “Considerações”.
Por favor, observe que os tempos indicados para alcançar um certo nível são relativos e não absolutos. Além disso, para os níveis superiores, eles variam mais. Nos níveis superiores dos níveis de idiomas europeus, é muito importante que o aluno aplique as estruturas estudadas e tenha a oportunidade de praticar o idioma.
NÍVEIS DE LÍNGUAS EUROPEIAS E TIPOS DE CURSOS
Os cursos em grupo de tamanho regular geralmente seguem um programa padrão adequado para um aluno médio típico. Isso significa que todos os alunos do grupo terminam o curso com um certo nível de conhecimento teórico de gramática. Ainda assim, o conhecimento real da língua depende se o aluno é capaz de colocá-lo em prática usando as estruturas estudadas na fala e na escrita. O conhecimento real, portanto, varia muito com quanto o aluno tenta colocar as estruturas estudadas em prática tentando falar a língua italiana também fora da aula.
Os cursos individuais no Instituto Galilei, escola de italiano em Florença, seguem um programa pessoal adaptado às necessidades e características linguísticas do aluno (ver também “Método de ensino”). O programa de gramática avança de acordo com os resultados diários do aluno, para garantir que as estruturas aprendidas sejam bem compreendidas e para evitar que o aluno fique sobrecarregado e confuso avançando rápido demais com o programa. É por isso que os tempos envolvidos para alcançar um certo nível podem variar muito em um curso individual e são determinados também pela idade do aluno, motivação, compreensão geral de idiomas, bem como habilidade para aprender idiomas.
Nossos cursos em grupos reduzidos (máximo 4 participantes) seguem um programa “geral” adaptado às necessidades de todos os participantes, mas avançam de acordo com seus resultados reais. Portanto, são uma maneira ideal entre um curso em grupo de tamanho regular e um curso individual personalizado. Além disso, esses cursos garantem um alto grau de participação ativa em sala de aula.
Essas indicações de tempo referem-se aos níveis de idiomas europeus e são calculadas para cursos de idiomas realizados no país onde o idioma é falado, começando de um nível iniciante. Os cursos têm duração de 4 horas por dia, de segunda a sexta-feira. Fazer um curso com mais aulas por dia acelera ainda mais o processo de aprendizado (imersão total).
| Níveis Europeus | Descrição do nível de idioma** | Cursos individuais | Cursos em grupos reduzidos | Cursos em grupos regulares |
| A1 – usuário básico – iniciante | Consegue entender e usar expressões familiares do dia a dia e frases muito básicas voltadas para a satisfação de necessidades de um tipo concreto. Consegue se apresentar e aos outros, e pode fazer e responder perguntas sobre detalhes pessoais, como onde mora, pessoas que conhece e coisas que possui. Consegue interagir de maneira simples, desde que a outra pessoa fale devagar e claramente e esteja disposta a ajudar. | 1-2 semanas | 2-3 semanas | 1 mês |
| A2 – usuário básico – nível intermediário | Consegue entender frases e expressões frequentemente usadas relacionadas a áreas de relevância mais imediata (por exemplo, informações pessoais e familiares muito básicas, compras, geografia local, emprego). Consegue se comunicar em tarefas simples e rotineiras que requerem uma troca simples e direta de informações sobre assuntos familiares e rotineiros. Consegue descrever em termos simples aspectos de seu histórico, ambiente imediato e assuntos em áreas de necessidade imediata. | 1-3 semanas | 3-4 semanas | 2 meses |
| B1 – usuário independente – limiar | Consegue entender os pontos principais de entradas claras e padronizadas sobre assuntos familiares regularmente encontrados no trabalho, na escola, no lazer, etc. Consegue lidar com a maioria das situações prováveis que surgem ao viajar em uma área onde o idioma é falado. Consegue produzir texto simples e conectado sobre tópicos que são familiares ou de interesse pessoal. Pode descrever experiências e eventos, sonhos, esperanças e ambições e dar brevemente razões e explicações para opiniões e planos. | 4-5 semanas | 6-8 semanas | 3 meses |
| B2 – usuário independente – vantagem | Consegue entender as principais ideias de textos complexos sobre temas concretos e abstratos, incluindo discussões técnicas em sua área de especialização. Consegue interagir com um grau de fluência e espontaneidade que torna a interação regular com falantes nativos bastante possível, sem esforço para ambas as partes. Consegue produzir textos claros e detalhados sobre uma ampla gama de assuntos e explicar um ponto de vista sobre um tema atual, fornecendo as vantagens e desvantagens de várias opções. | 6-8 semanas | 8-12 semanas | 4 meses |
| C1 – usuário proficiente – proficiência operacional eficaz | Consegue entender uma ampla gama de textos longos e exigentes, e reconhecer o significado implícito. Consegue se expressar fluentemente e espontaneamente sem muita busca óbvia por expressões. Consegue usar a linguagem de forma flexível e eficaz para fins sociais, acadêmicos e profissionais. Consegue produzir textos claros, bem estruturados e detalhados sobre assuntos complexos, mostrando uso controlado de padrões organizacionais, conectores e dispositivos coesivos. | 12-16 semanas | 18-24 semanas | 6 meses ou mais (dependendo das habilidades linguísticas do aluno) |
| C2 – usuário proficiente – mestre | Consegue entender com facilidade praticamente tudo o que é ouvido ou lido. Pode resumir informações de diferentes fontes faladas e escritas, reconstruindo argumentos e relatos em uma apresentação coerente. Pode se expressar espontaneamente, com muita fluência e precisão, diferenciando nuances de significado mesmo em situações mais complexas. | cerca de 4 meses | 5 meses | 8 meses ou mais (dependendo das habilidades linguísticas do aluno) |
* Para ter uma descrição completa de cada nível em termos das habilidades de escuta, leitura, fala e escrita, por favor, consulte a página oficial do Europass em: Official Europass Ability Levels