Tel: (+39) 055 / 29 46 80 | Email: info@galilei.it
MINISTERO DELL’ISTRUZIONE,
DELL’UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA
Certyfikat PLIDA – Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri (Projekt Język Włoski Dante Alighieri) – potwierdza znajomość języka włoskiego jako obcego.
PLIDA jest przeznaczony dla osób, dla których język włoski nie jest językiem ojczystym i do egzaminu certyfikatowego mogą podejść wszyscy obywatele włoscy lub obcokrajowcy, którzy potrzebują poświadczenia znajomości języka włoskiego na studia, do pracy itp.
Z certyfikatem PLIDA można:
PLIDA jest certyfikatem uznawanym rzez włoskie Ministerstwo Spraw Zagranicznych, Wewnętrznych, Szkolnictwa Wyższego i Badań oraz Pracy i Spraw Socjalnych. Ponadto certyfikat PLIDA jest ważny w celu ubiegania się o pozwolenie na pobyt długoterminowy (il Permesso di Soggiorno CE) – minimalny poziom A2.
Egzamin PLIDA jest podzielony na sześć poziomów zaproponowanych przez Europejski System Opisu Kształcenia Języków.
Na każdym poziomie egzamin składa się z 4 testów, każdy na jedną sprawność:
Długość egzaminu jest zależna od zdawanego poziomu, natomiast punktacja jest zawsze równa 30 punktom za każdy test. Przy minimalnym wyniku 18/30 z każdego z czterech testów certyfikat jest zdany. W przypadku błędów można zachować wyniki i podejść do egzaminu jeszcze raz w ciągu roku.
PLIDA JUNIORES jest egzaminem przygotowanym z myślą o młodzieży (13-18 lat).
Ogólne kompetencje językowe niezbędne do zdania egzaminu są takie same jak w PLIDA STANDARD, jednak same testy różnią się od tych dla dorosłych – teksty odnoszą się do kontekstów znanych dzieciom i są związane z ogólnym doświadczeniem specyficznym dla tej grupy wiekowej.
W przypadku PLIDA JUNIORES kompetencje w zakresie języka włoskiego jako obcego dla młodzieży oceniane są według pierwszych czterech poziomów zaproponowanych przez Europejski System Opisu Kształcenia Języków: A1, A2, B1 i B2.
Daty egzaminów PLIDA w 2024 roku są następujące:
Poziom | Data |
A2, A2 w przypadku analfabetów, B1 | Środa, 19 luty 2025 |
B2, C1 | Środa, 19 marca 2025 |
A2, Zezwolenie na pobyt A2, A2 w przypadku analfabetów, C2 | Środa, 21 maja 2025 |
B1, B2, C1 | Środa, 11 czerwca 2025 |
A1, A2, B1, B2 (PLIDA Juniores) | Sobota, 21 czerwca 2025 |
A2, Zezwolenie na pobyt A2, A2 w przypadku analfabetów, B1 | Środa, 10 wrzesień 2025 |
A1, A2, B1, B2 (PLIDA Juniores) | Sobota, 18 października 2025 |
A2, Zezwolenie na pobyt A2, A2 w przypadku analfabetów, B1 | Środa, 12 lustopada 2025 |
B2, C1 and C2 | Czwartek, 13 lustopada 2025 |
Opłaty za egzamin nie są wliczone, wynoszą:
Typ kursu | Przygotowanie na poziom | Ilość godzin | Cena w euro |
Kurs indywidualny | |||
Breve | A1 – A2 | 10 godzin | 360 |
Intermedio | A1 – A2 – B1 – B2 | 20 godzin | 670 |
Intensivo | B1 – B2 – C1 – C2 | 30 godzin | 950 |
Kurs dwuosobowy | |||
Breve | A1 – A2 | 10 godzin | 280 |
Intermedio | A1 – A2 – B1 – B2 | 20 godzin | 520 |
Intensivo | B1 – B2 – C1 – C2 | 30 godzin | 750 |
Kurs w małej grupie (max. 4 osoby) | |||
Breve | A1- A2 | 10 godzin | 220 |
Intermedio | A1 – A2 – B1 – B2 | 20 godzin | 385 |
Intensivo | B1 – B2 – C1 – C2 | 30 godzin | 540 |
Zwykle wszystkie kursy przygotowujące do Certyfikatu PLIDA powinny się rozpocząć około miesiąc przez egzaminem.
Aby odpowiednio przygotować się do egzaminu bardzo ważna jest nie tylko ilość godzin lekcyjnych, ale także rodzaj kursu, w którym zdecydujesz się uczestniczyć.
W przypadku, gdy masz mało czasu lub musisz pogodzić przygotowanie do egzaminu z pracą, polecamy Ci kurs indywidualny – w ten sposób lekcje będą organizowane zgodnie z Twoimi potrzebami i planami, a nauczyciel zajmie się wyłącznie Twoimi potrzebami językowymi oraz poprawianiem i ulepszaniem słabszych stron. Nasze kursy indywidualne są rozwiązaniem wybieranym przez większość kursantów, ponieważ zapewniają najlepsze wyniki w bardzo krótkim czasie.
Podczas wybierania odpowiedniego kursu dla Was pamiętajcie, że jeden tydzień kursu indywidualnego odpowiada miesiącowi kursu grupowego.
W Instytucie Galilei polecamy zacząć kurs przygotowujący do certyfikatu PLIDA około dwa miesiące przed egzaminem, aby móc jak najlepiej zorganizować czas, którym dysponuje student.